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Nonfiction 阅读课堂

非虚构阅读(Nonfiction Reading)在孩子的阅读能力进阶之路上扮演着重要角色。大多数帮助孩子学习知识、阅读新闻、获取信息类型的文章都是非虚构性的阅读内容。

从小学到初中、高中,特别是到未来的大学与成人世界,孩子的Nonfiction非虚构阅读量将逐步开始超过虚构类作品。因此,打好非虚构类阅读的基本功、掌握必备的提取信息与分析能力对孩子的未来发展十分重要。

孩子们的好奇天性,让他们天然会被真实的人物与世界中所发生的事情所吸引。一篇好的Nonfiction非虚构阅读文章能够在向孩子们介绍世界的同时,激发他们的阅读兴趣与强烈的求知欲、拓展孩子的知识边界。

适合的孩子

2-8年级

初级课堂(蓝思指数600-775)

中级课堂(蓝思指数800以上)

课程设置

每次阅读课堂45分钟

4-8名孩子/课堂

每周1次

课堂内容

新闻、科技、艺术三大主题

现场阅读与回答

文本理解与思辨讨论

来自美国名校的外教师资

家长评价

理解的加强

"她这个年龄段对Nonfiction的理解需要加强,包括对整个文章主题、结构、与现实的理解等。”

优秀的外教

"孩子觉得课程很好。老师来自耶鲁,一起听课的同学口音也蛮好。”

长期的坚持

"这个课程是准备长期开设的吧?他还挺喜欢这个课程!”

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